- Moldavie: parcours scolaire d’une enfant autiste 15/06/2013
Veronica UNCU*
La Moldavie a entrepris depuis quelques années une vaste réforme de son système éducatif, certes ralentie par des barrières financières, culturelles et humaines, mais qui ne s’en poursuit pas moins. Le parcours scolaire d’une élève atteinte d’autisme révèle les progrès ...
Lire la suite - L’école et la fête populaire: lieux de l’enfance dans un village roumain 15/06/2013
Dany BOURDET*
Les villages de Roumanie se caractérisent aujourd’hui à la fois par la persistance d’éléments traditionnels et par des changements sociaux et culturels très rapides. Comment ces influences différentes, voire opposées, y imprègnent-elles les espaces de la socialisation des enfants, c’est-à-dire ...
Lire la suite - Moldavie : Guguţă, un personnage pour enfants privé de sa version animée 15/06/2013
Diana Raluca DUMITRU*
La Moldavie célèbre en 2013 l’auteur d’ouvrages pour la jeunesse Spiridon Vangheli et son personnage emblématique Guguţă. Un programme chargé leur est consacré mais on y note une absence malheureuse, la projection des films d’animation produits entre 1970 et 1984.
Dans ...
Lire la suite - Moldavie: des enfants aux commandes de studios d’animation 15/06/2013
Diana Raluca DUMITRU*
En Moldavie, deux studios de cinéma ont permis à des centaines d’enfants de réaliser eux-mêmes des films d’animation. Floricica a été créé pendant la période soviétique et doté d’emblée d’une visée pédagogique. ArtiStudio est toujours actif aujourd’hui et, chaque année, ...
Lire la suite - Dossier #64 : «La place de l’enfant dans les sociétés centre et est-européennes» 15/06/2013
Céline BAYOU & Daniela HEIMERL (direction du dossier)
Après avoir expérimenté le communisme qui a réservé des fonctions spécifiques aux enfants, quelle place les sociétés centre et est-européennes leur accordent-elles aujourd’hui ? Comment nourrir leur imaginaire, quels droits leur reconnaître, comment les élever ? J. Korczak s’insurgeait contre notre propension à ...
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Comment l’héritage historique et intellectuel spécifique à la Pologne pourrait-il nourrir une voie polonaise de la modernité ? Une réflexion sur la richesse et la puissance de cet héritage apporte un contrepoint à certains stéréotypes sur une Pologne conservatrice et réactionnaire. En 1397, la reine Jadwiga de Pologne obtint du pape Boniface l’autorisation de rétablir l’Université de Cracovie, fondée par Casimir le Grand en 1364 puis tombée en sommeil après sa mort, et d’y adjoindre une faculté de théologie, la plus prestigieuse des facultés ...Lire la suite